书本自凝香 教学自相长

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像自然界没有阳光——地球根本热源;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀——地球生物多样。

苏霍姆林斯基认为:无限相信书籍的力量，是我的教育信仰真谛之一。教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”，这是一种召唤、一种义务、更是一种责任。

为了促进教师专业发展，提升教师的理论功底和教育教学技能，中国地质大学附属中学地理组开展了读书荐书活动。

不论是美国地理教学还是中国地理教学中，有关的核心概念具有明显的类同性，如:位置、方向和距离;大小与尺度;自然属性与文化属性;地方属性永在变化;地方之间的相互关系;地方的相似性与地理区域等。本书的结构由“地球科学传统”、“文化—环境传统”、“区位传统”、“区域分析传统”四大部分组成，同时作家将“地理技术与技能”即:“第2章地图(以及相关的工具和技术)”看作地理学最重要、独特和统一的工具。以上具体的章节内容，对照我国的地理学科核心素养:地理实践能力、区域认知、综合思维、人地观念来看，也很是贴合。并且此书所举事例典型、图片清晰、文笔流畅，非常值得阅读，并是能很好应用于我的地理教学实践的一本书。

学习《科学学习》让我提升了教学质量，26种学习法则启发我如何做好课堂教学工作。是一本教师面临如何教的问题时的工具书，是我喜欢随手翻翻的好书。

《地理与世界霸权》这本书从地理及其与历史之间关系的视角，阐释了各个文明、民族与国家不同的发展历程及其呈现出的多样化特征，强调诸如地势、热量、水分、植被、海陆分布等地理因素的作用，并着重分析了其对人口与族群、迁徙与殖民、战争与政治、生产与经济、知识与技术等方面的影响，在地理条件与历史进程交织与互动的宏大视野之下，呈现出的一部视角独特而别有洞见的人类文明发展史。值得阅读、品位和学习。也希望借助类似的学习不断完善自己的知识体系，为提升教学效果助力。

《这里是中国》是由星球研究所近3年积累而完成的著作，它沿着第一阶梯、第二阶梯、第三阶梯图文并茂的介绍了什么是最美的中国。它最大的特点首先就在于它的图，一幅幅图中有山川河流、有动物、植物、有人物、有故事的图，配合文字介绍，读完后中国的壮美之感油然而生，感觉像重新上了一节生动的地理课!

《地理学与生活》这本书分门别类的介绍和剖析了各种地理学知识。内容涵盖自然、人文和区域地理，以及地理学理论和地图学等等。这本书不仅介绍地理知识还探讨地理学本身，从而让你了解什么才是真正的地理学。另外，它的内容紧贴日常生活和社会现象，让你可以把书中的知识灵活的运用到现实当中去。它会让你明白两个问题:什么是地理学?学习地理学究竟有什么用?对我们日常工作来说这是一本非常好的教材和工具书。